Em que consistem as medidas de suporte à aprendizagem que o professor pode aplicar ao aluno?
- Fevereiro 28, 2021
- por
- Abreu Advogados
As medidas de suporte à aprendizagem e à inclusão visam a adequação às necessidades e potencialidades de cada aluno, bem como a garantia das condições da sua realização plena, promovendo a equidade e a igualdade de oportunidades no acesso ao currículo, na frequência e na progressão ao longo da escolaridade obrigatória.
Como tal, as medidas estão organizadas em três níveis de intervenção, em função das necessidades educativas do aluno (não obstante poderem ser aplicadas em simultâneo): universais, seletivas ou adicionais.
As medidas universais são definidas pelo professor e não dependem do relatório técnico-pedagógico. Já as medidas seletivas e adicionais resultam do relatório técnico-pedagógico.
A definição destas medidas pressupõe uma monitorização e avaliação constantes das necessidades de cada aluno, bem como da eficácia das medidas que eventualmente já tenham sido/que se encontrem a ser aplicadas.
Sílvia Bessa Venda
Abreu Advogados
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1 Comentário
Filipa Pereira
9th Mar 2022 - 18:05A nível de recursos de apoio à aprendizagem e inclusão , no caso meu filho fala-se no RTP em técnicos especializados, questionei quem seriam os mesmos … Apenas a professora do ensino especial , porque a terapeuta da fala já não tem vagas… E agora… Reclamo? É a vontade que dá.
Alternativas… Esperar por uma consulta de medicina física e reabilitação, para depois ser encaminhado para terapeuta, que com acordo pelo SNS, que também tem poucas vagas ou pagar consultas no particular, como tive de fazer para obter o diagnóstico…Porque o meu filho não tinha nada .
Também não assinalaram as medidas de apoio à avaliação pelo júri nacional de exames a alunos com dislexia, o que segundo entendi dará acesso à Ficha A. Não sei se o fizeram por ainda se encontra no 4ano.