Da saga “Estratégias de sobrevivência em semanas com 3 testes, mãe com muito pouco tempo disponível e a chegar a casa tarde”

Testámos uma nova estratégia que ajudou imenso nesta semana caótica.

A Francisca precisa de fazer resumos e escrever para integrar a matéria. Mas eu não estava em casa e estávamos atrasadas. Tentámos uma nova estratégia que embora pareça muito parva resultou imenso.

Em conversa sobre como ía arrasar no teste ela disse-me “ Tu não vais estar em casa e eu demoro imenso tempo a fazer os resumos quando não estudamos juntas e me falas de História como se fosse uma história “.

E eu de repente pensei que podia gravar áudios com a matéria. Foi uma grande ideia porque à noite antes de me deitar gravava os áudios ( máximo 2 min cada) e enviava para o telemóvel dela com a matéria a resumir no dia seguinte. Ou seja, eu aprendi imenso sobre a Grécia e ela reduziu a ansiedade no estudo.

Não ponho aqui os áudios porque tenho vergonha da minha narrativa indignada do género:“ Francisca e tu nem imaginas como é que era a educação das raparigas. Não iam à escola achas normal? Quer dizer os rapazes estudavam em casa com as mães até aos 7, depois dos 7 aos 15 iam para a escola aprender a ler e a escrever, seguiam os estudos , aprendiam filosofia e depois iam cumprir o serviço militar. E sabes o que acontecia as raparigas? Nada disto, acreditas? A educação das raparigas tinha como objetivo transformá-las num modelo de obediência e virtude. Iam para um espaço que era o Gineceu aprender as tarefas domésticas e a serem boas mães e mulheres. Só as mais abastadas aprendiam a ler e a escrever. Que grande lata.. achas normal?

Pois ela não achou normal e por isso decorou isso tudo 😊

Moral da história: Criatividade e emoção geram curiosidade e ajudam a motivar.

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